Laboratorio Virtual de Dinámica de Máquinas

Criterio	Descripción
Nombre del RED	Laboratorio Virtual de Dinámica de Máquinas
Área de conocimiento	Ingeniería Mecánica
Nivel o grado de aplicación	Educación universitaria (pregrado)
Datos del autor(es)	Desarrollado por el Instituto Nacional de Tecnología de Karnataka (NITK), India, como parte del proyecto Virtual Labs del Ministerio de Educación de India
Enlace al repositorio donde se encuentra alojado el RED	https://vlab.co.in/
Enlace al RED/strong>	https://dom-nitk.vlabs.ac.in/
Descripción del RED/strong>	El Laboratorio Virtual de Dinámica de Máquinas proporciona simulaciones interactivas para comprender el comportamiento dinámico de sistemas mecánicos. Permite a los estudiantes explorar conceptos clave mediante experimentos virtuales, facilitando el aprendizaje autónomo y complementando la enseñanza tradicional en cursos de ingeniería mecánica.
Características del RED	- Accesible en línea y de forma gratuita. - Interactivo, con simulaciones dinámicas. - Orientado a la enseñanza de la dinámica de máquinas en ingeniería mecánica. - No requiere software especializado, solo un navegador web. - Facilita el aprendizaje autónomo y la experimentación virtual.
Posibilidades de uso	- Complemento a clases teóricas en cursos de ingeniería mecánica. - Uso en el modelo de aula invertida para reforzar el aprendizaje práctico. - Espacio para el autoaprendizaje y la exploración de fenómenos dinámicos. - Posible integración en plataformas educativas como Moodle mediante enlaces externos.
Limitaciones del RED	- No incluye retroalimentación automática para el usuario. - No posee evaluaciones integradas para medir el aprendizaje. - Falta de recursos multimedia adicionales como videos explicativos. - No cuenta con accesibilidad optimizada para usuarios con discapacidades.
Verificación de estándares en el RED (según Chinchilla, 2016)	✅ Accesibilidad: Disponible en línea sin restricciones de pago o registro. ✅ Interactividad: Permite la manipulación de variables en simulaciones. ✅ Reusabilidad: Puede ser utilizado en diferentes cursos de ingeniería mecánica. ✅ Multimedialidad: Emplea gráficos y animaciones, pero carece de videos explicativos. ⚠️ Retroalimentación: No proporciona comentarios automáticos ni evaluaciones formativas. ⚠️ Adaptabilidad: No incluye opciones de personalización para distintos niveles de aprendizaje.
Imagen del RED

Cinemática e Introducción a la Dinámica - Khan Academy

Criterio	Descripción
Nombre del RED	Cinemática e Introducción a la Dinámica - Khan Academy
Área de conocimiento	Física - Cinemática y Dinámica
Nivel o grado de aplicación	Educación secundaria y universitaria (cursos introductorios de física)
Datos del autor(es)	Khan Academy, organización educativa sin fines de lucro fundada por Salman Khan
Enlace al repositorio donde se encuentra alojado el RED	https://es.khanacademy.org/
Enlace al RED	Ver recurso
Descripción del RED	Este recurso educativo digital proporciona explicaciones teóricas y ejercicios sobre cinemática y dinámica, dirigidos a estudiantes de nivel secundario y universitario. Incluye videos explicativos, textos y cuestionarios de autoevaluación, siguiendo una metodología de enseñanza progresiva.
Características del RED	Contenido gratuito, acceso en línea, incluye videos, explicaciones teóricas, cuestionarios de autoevaluación y ejercicios prácticos. No requiere registro obligatorio.
Posibilidades de uso	Puede utilizarse en educación secundaria y universitaria para reforzar conceptos de cinemática y dinámica, en modelos de aula invertida, aprendizaje autónomo o como material complementario en cursos presenciales.
Limitaciones del RED	Carece de simulaciones interactivas y laboratorios virtuales avanzados. La retroalimentación en las evaluaciones es básica, sin explicaciones detalladas de los errores cometidos. No adapta los contenidos según el progreso del estudiante.
Verificación de estándares en el RED	Accesibilidad: ✔ Alta (gratuito y disponible en varios idiomas). Interactividad: ❌ Baja (sin simulaciones avanzadas). Reusabilidad: ✔ Alta (adaptable a distintos niveles educativos). Multimedialidad: ✔ Media-alta (videos y texto, pero sin actividades prácticas avanzadas). Retroalimentación: ❌ Básica (solo respuestas correctas o incorrectas).
Imagen del RED